Expectativas de logro:
Área Conceptual:
• Reconocer y utilizar en las distintas situaciones que se presenten los diferentes conjuntos numéricos comprendiendo las propiedades que los definen, sus operaciones y relaciones; las formas alternativas de la presentación de sus elementos, seleccionándolas en función de la situación a resolver.
• Aplicar las distintas fórmulas y propiedades trigonométricas en la resolución de triángulos.
• Resolver ecuaciones trigonométricas obteniendo los distintos resultados según el cuadrante.
• Verificar identidades trigonométricas.
• Construir tablas estadísticas calculando frecuencias, estadísticos de dispersión y realizando el gráfico correspondiente.
• Reconocer y utilizar los números complejos en sus distintas formas de representación.
• Trabajar con los distintos tipos de intervalos que se obtienen al resolver ecuaciones de segundo grado, racionales y con aplicación del concepto de módulo.

Área Procedimental:
• Usar el vocabulario específico de la materia.
• Analizar la validez de la respuesta obtenida.
• Seleccionar estrategias para la resolución de problemas.

Área Actitudinal:
• Participar activamente en clase y en trabajos individuales y/o grupales.
• Afianzar la seguridad en si mismos a partir del crecimiento intelectual.
• Desarrollar y practicar los valores esenciales: respeto, perseverancia, honestidad, solidaridad, compañerismo, paciencia y responsabilidad.

Criterios de evaluación:
Para la aprobación de la materia será necesario:

• Cumplir con las expectativas de logro.
• Entregar en tiempo y forma los trabajos requeridos.
• Utilizar un lenguaje preciso y claro que demuestre el dominio de los conceptos fundamentales de la materia.
• Aprobar las evaluaciones escritas que demostrarán la comprensión de los contenidos dados. Estas evaluaciones serán integradoras en referencia a los contenidos enseñados durante cada trimestre y anualmente.
• Demostrar un desenvolvimiento adecuado en el aula en cuanto todas las actividades desarrolladas por el alumno a solicitud del docente.
• Practicar todos los valores morales y éticos fundamentales para la formación humana.
• Lograr la aceptación y la adecuación de los alumnos al aprendizaje cooperativo.
• Demostrar la capacidad de diálogo y la aceptación de las técnicas de mediación para la resolución de conflictos.
• Comunicarse en forma clara evitando la imposición de ideas y promoviendo el diálogo.
• Demostrar responsabilidad en cuanto al cumplimiento con la carpeta, el texto seleccionado y los útiles específicos de la materia.