Inglés
La enseñanza de inglés en
El mundo contemporáneo exhibe una serie de cambios económicos, políticos y sociales, acelerados y profundizados por una incesante expansión del conocimiento.
La naturaleza y velocidad de estos cambios que estos fenómenos traen aparejados en la sociedad, plantean un desafío crucial a los sistemas educativos ya que el conocimiento de más de una lengua contribuirá a la participación plena de las personas en el mundo y en la sociedad actuales. Desde el punto de vista del desarrollo personal, el aprendizaje de una segunda lengua ayuda a reflexionar sobre los procesos que generan la propia lengua; abre el espíritu hacia otras culturas y hacia la alteridad, brinda una cosmovisión más amplia del mundo en su diversidad; la capacidad de funcionar con otros códigos linguísticos y amplía la estructura mental hacia un pensamiento más flexible.
Por todo esto podemos afirmar que el aprendizaje de una segunda lengua contribuye a la formación integral de la persona.
Para qué enseñar inglés en la escuela primaria
Expectativas de logro
Para el Nivel Primario se espera que los alumnos logren una comunicación fluída en inglés, que puedan expresar sus sentimientos y vivencias y que comprendan a una persona nativa cuando les hablan en inglés. Asimismo se pretende la comprensión de textos orales y escritos acorde a su edad, como así también la propia producción de los mismos.
Metodología
Natural Approach
Es de primordial importancia basar este proyecto en la teoría de Natural Approach, que establece una concepción de adquisición de la lengua en oposición a la tradicional corriente de aprender el lenguaje.
“ Adquirimos cuando el lenguaje es utilizado para comunicar ideas reales”
Lo distintivo acerca de esta teoría es que la comprensión precede a la producción y la misma emerge en etapas. Asimismo el objetivo primero es la comunicación debiendo ser altamente positiva la atmósfera que conduce la adquisiciónpara alentar a los alumnos a expresar sus ideas, opiniones, deseos, emociones y sentimientos.
La mejor manera de enseñar a hablar es enfocando en el escuchar y la fluidez hablada emergerá por sí sola.
Cooperative Learning ( Aprendizaje cooperativo)
El aprendizaje cooperativo es una estrategia de gestión del aula que privilegia la organización del alumnado en grupos heterogéneos para la realización de tareas y actividades de aprendizaje en el aula.
El aprendizaje cooperativo ha desarrollado multitud de instrumentos de trabajo en el aula para favorecer el funcionamiento de grupos de trabajo cooperativo.
Los alumnos trabajan conjuntamente para aprender a ser responsables, tanto de sus compañeros como de sí mismos.
Entre las ideas centrales del aprendizaje cooperativo se pueden destacar:
- La formación de los grupos.
- La interdependencia positiva.
- La responsabilidad individual.
