Instituto Dardo Rocha.                               Asignatura: Matemática     
Curso: 1er. Año Polimodal                                     Profesora: Patricia Kopal
 
Expectativas de logro:
Área Conceptual:
  • Reconocer y utilizar en las distintas situaciones que se presenten los diferentes conjuntos numéricos comprendiendo las propiedades que los definen, sus operaciones y relaciones; las formas alternativas de la presentación de sus elementos, seleccionándolas en función de la situación a resolver.
  • Reconocer y utilizar los números complejos en sus distintas formas de representación.
  • Diferenciar los distintos casos de factores y operar con expresiones algebraicas racionales.
  • Resolver ecuaciones racionales, reconociendo el dominio y juzgando el resultado obtenido.
  • Realizar el estudio completo de una función de primer grado reconociendo sus elementos, realizando el gráfico correspondiente y expresándola en todas las formas posibles.
 
Área Procedimental:
  • Usar el vocabulario específico de la materia.
  • Analizar la validez de la respuesta obtenida.
  • Seleccionar estrategias para la resolución de problemas.
 
Área Actitudinal:
  • Participar activamente en clase y en trabajos individuales y/o grupales.
  • Afianzar la seguridad en si mismos a partir del crecimiento intelectual.
  • Desarrollar y practicar los valores esenciales: respeto, perseverancia, honestidad, solidaridad, compañerismo, paciencia y responsabilidad.
 
Criterios de evaluación:
Para la aprobación de la materia será necesario:
 
·        Cumplir con las expectativas de logro.
·        Entregar en tiempo y forma los trabajos requeridos.
·        Utilizar un lenguaje preciso y claro que demuestre el dominio de los conceptos fundamentales de la materia.
·        Aprobar las evaluaciones escritas que demostrarán la comprensión de los contenidos dados. Estas evaluaciones serán integradoras en referencia a los contenidos enseñados durante cada trimestre y anualmente.
·        Demostrar un desenvolvimiento adecuado en el aula en cuanto todas las actividades desarrolladas por el alumno a solicitud del docente.
·        Practicar todos los valores morales y éticos fundamentales para la formación humana.
·        Lograr la aceptación y la adecuación de los alumnos al aprendizaje cooperativo.
·        Demostrar la capacidad de diálogo y la aceptación de las técnicas de mediación para la resolución de conflictos.
·        Comunicarse en forma clara evitando la imposición de ideas y promoviendo el diálogo.
·        Demostrar responsabilidad en cuanto al cumplimiento con la carpeta, el texto seleccionado y los útiles específicos de la materia.
 
 
 
 
ESPACIO CURRICULAR: MATEMÁTICA.                                          1º POLIMODAL
PROFESORA: PATRICIA KOPAL                                                                  AÑO 2009
COLEGIO DARDO ROCHA.
 
 

        CONTENIDOS                      MEDIOS             METODOS/PROCEDIMIENTOS
UNIDAD 1: Factorización de E.A.R.                
* Resolución de problemas de
Factorización de polinomios. Casos de                aplicación
factoreo. Teorema de Gauss.                        
     * Actividades integradoras
                                                                           
UNIDAD 2: Expresiones algebraicas          
      * Técnica de dinámica de grupos    
fraccionarias. Simplificación. Existencia.        
Operaciones. Operaciones combinadas.         
   * Usar el vocabulario específico de la
Ecuaciones algebraicas.                                        materia
                                                                             
UNIDAD 3: Números Reales.                          
 * Analizar la validez de la respuesta
Conjuntos Numéricos. Números Irracionales.     obtenida
Radicales. Simplificación. Operaciones con        
radicales. Potencias de exponente fraccio-
nario. Propiedades. Racionalización de                               ACTITUDES
denominadores.
 
UNIDAD 4: Estudio de la recta en el plano.     
* Desarrollar el esfuerzo, la responsabi
  lidad, el  Función afín. Forma explícita, implícita y esfuerzo, el respeto y la
segmentaria de la recta. Representación               solidaridad.
Gráfica. Pendiente y ordenada al orígen.         
 * Utilizar un lenguaje claro y preciso.
Ecuación de la recta que pasa por un punto y   
 * Utilizar la notación necesaria para la
Por dos puntos. Rectas paralelas y perpendi-        comunicación.
culares. Distancia de un punto a una recta.       
Programación lineal.
                                                                                        EVALUACIÓN
UNIDAD 5: Funciones polinómicas y
Racionales.                                                     
    * Responsabilidad en el cumplimiento
Raíces, dominio, imagen, ordenada al orígen       con las distintas tareas.
Representación gráfica. Crecimiento y             
* Exposiciones orales.
decrecimiento, conjunto de positividad y     
     * Evaluación actitudinal permanente.  
de negatividad.                                               
    * Presentación de la carpeta.
Estudio completo de una función polinómica.  
 * Participación y trabajo en clase.
Asíntotas de una función racional.                   
  * Aplicación del aprendizaje
Estudio completo de una función                         cooperativo.              
racional.                                                         
     * Demostrar la capacidad de diálogo                                           
                                                                          
     y la aceptación de las técnicas de
                                                                               mediación para la resolución de
                                                                               conflictos.
 

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