Asignatura: Matemática

Curso: 2do. Año Polimodal

Profesora: Patricia Kopal

Expectativas de logro:

Área Conceptual:

· Reconocer y utilizar en las distintas situaciones que se presenten los diferentes conjuntos numéricos comprendiendo las propiedades que los definen, sus operaciones y relaciones; las formas alternativas de la presentación de sus elementos, seleccionándolas en función de la situación a resolver.

· Reconocer y utilizar los logaritmos para la resolución de los distintos problemas en los cuales se aplican.

· Trabajar con los distintos tipos de sucesiones series numéricas reconociendo sus aplicaciones.

· Realizar el estudio completo de las distintas funciones reconociendo sus características y realizando el gráfico correspondiente.

· Aplicar las distintas formas de agrupar elementos junto con las fórmulas correspondientes en la resolución de problemas.

· Resolver ejercicios aplicando el concepto de matriz y de determinante.

Área Procedimental:

· Usar el vocabulario específico de la materia.

· Analizar la validez de la respuesta obtenida.

· Seleccionar estrategias para la resolución de problemas.

Área Actitudinal:

· Participar activamente en clase y en trabajos individuales y/o grupales.

· Afianzar la seguridad en si mismos a partir del crecimiento intelectual.

· Desarrollar y practicar los valores esenciales: respeto, perseverancia, honestidad, solidaridad, compañerismo, paciencia y responsabilidad.

Criterios de evaluación:

Para la aprobación de la materia será necesario:

· Cumplir con las expectativas de logro.

· Entregar en tiempo y forma los trabajos requeridos.

· Utilizar un lenguaje preciso y claro que demuestre el dominio de los conceptos fundamentales de la materia.

· Aprobar las evaluaciones escritas que demostrarán la comprensión de los contenidos dados. Estas evaluaciones serán integradoras en referencia a los contenidos enseñados durante cada trimestre y anualmente.

· Demostrar un desenvolvimiento adecuado en el aula en cuanto todas las actividades desarrolladas por el alumno a solicitud del docente.

· Practicar todos los valores morales y éticos fundamentales para la formación humana.

· Lograr la aceptación y la adecuación de los alumnos al aprendizaje cooperativo.

· Demostrar la capacidad de diálogo y la aceptación de las técnicas de mediación para la resolución de conflictos.

· Comunicarse en forma clara evitando la imposición de ideas y promoviendo el diálogo.

· Demostrar responsabilidad en cuanto al cumplimiento con la carpeta, el texto seleccionado y los útiles específicos de la materia.

PLANIFICACIÓN

ESPACIO CURRICULAR: MATEMÁTICA. 2º POLIMODAL

PROFESORA: PATRICIA KOPAL AÑO 2009

COLEGIO DARDO ROCHA.

CONTENIDOS MEDIOS METODOS/PROCEDIMIENTOS

UNIDAD 1: Números Complejos. * Resolución de problemas de aplicación

Creación de los números complejos.

Números imaginarios. Unidad. Operaciones. * Actividades integradoras

Ecuaciones. Distintas formas de escribir al

número complejo. Representación gráfica.

* Usar el vocabulario específico de lamateria

UNIDAD 2: Logaritmos. Definición.

Propiedades. Logaritmos decimales y * Técnica de dinámica de grupos

naturales. Ecuaciones logarítmicas y

exponenciales. * Usar el vocabulario específico de

materia

UNIDAD 3: Funciones Logarítmicas y * Analizar la validez Exponenciales. obtenida

Dominio, imagen, intersección con los ejes.

Crecimiento, decrecimiento, positividad,

negatividad. Representación gráfica. ACTITUDES

Asíntotas.

UNIDAD 4: Matrices y determinantes. * Desarrollar el esfuerzo, la responsabi

Tipos de matrices. Operaciones. lidad, el esfuerzo, el respeto y la

Matriz inversa. Determinante de una matriz solidaridad.

Resolución de un determinante. * Utilizar un lenguaje claro y preciso.

Sistemas de tres ecuaciones de primer grado * Utilizar la notación necesaria para la

con tres incógnitas. Regla de Cramer. comunicación.

Problemas de aplicación

EVALUACIÓN

UNIDAD 5: Sucesiones aritméticas y

Geométricas. Fórmulas correspondientes * Responsabilidad en el cumplimiento

Series aritméticas y geométricas con las distintas tareas.

Problemas de aplicación * Exposiciones orales.

* Evaluación actitudinal permanente.

* Presentación de la carpeta.

UNIDAD 6: Combinatoria. * Participación y trabajo en clase.

Permutaciones con y sin repetición * Aplicación del aprendizaje

Variaciones con y sin repetición cooperativo.

Combinaciones con y sin repetición.

Problemas de aplicación.