Primaria
PROYECTO INTEGRAL
El proyecto Institucional del la escuela primaria del COLEGIO DARDO ROCHA está fundado en el compromiso personal de superación humana que transversaliza toda la actividad con la aplicación de la “Mediación escolar”, la “Educación en valores”, la “Ontología del lenguaje” y las “Dinámicas Grupales”. En estos espacios se configuran las primeras formas de la libertad a partir de las cuales el alumno se vuelve capaz de gobernarse y descubre cómo sus acciones lo van construyendo con ser social. Nuestra visión de la Institución para llevar a cabo la propuesta requiere una dimensión sistémica. Consideramos a la Educación como proceso de perfeccionamiento integral del ser humano orientado a su autorrealización e inserción activa en la sociedad y en la cultura.
Un proyecto Integral constituido por un conjunto de saberes organizados en áreas funcionales regido por principios filosóficos, psicopedagógicos y metodológicos que se concretan en un quehacer educativo con un clima adecuado y en una acción didáctica eficaz. El saber desde el saber, el hacer y el ser. Conocimientos, procedimientos, valores, destrezas, actitudes que van de lo individual a lo social.
El hábito del diálogo Institucional, nos asegura que los proyectos tengan desde el vamos una atmósfera ética y de ciudadanía democrática. Construir el pluralismo institucional de comunicación y de diálogo franco y argumentado, en una dimensión ética de una comunicación libre, es un trabajo continuo.
Un aspecto central de esta comunicación libre lleva a construir lo común, que finalmente definirá un proyecto. Para el logro de todos estos objetivos se tiene en cuenta la disciplina, y la autodisciplina;la libertad responsable en todo el ámbito institucional. A partir de lo macro, se parte para formar ese espíritu crítico y esa facilidad comunicativa.
El trabajo experimental, la práctica en un clima armónico, la mediación escolar, la ontología del lenguaje, el desarrollo de las potencialidades humanas, el aprendizaje de una segunda lengua desde edades tempranas, el trabajo cooperativo e interdisciplinario con metas comunes y la transversalidad institucional sobre la educación para la Paz, nos habla de un equipo, de un grupo humano interesado en caminar con un importante bagaje hacia el Tercer Milenio.
Nuestra tarea se caracteriza por:
- Construir diariamente un espacio en el que el afecto y la calidez estén en sincronía con el aprendizaje.
- Valorar el estudio, la investigación y el trabajo en equipo.
- La toma de conciencia acerca del cuidado del medio ambiente.
- Desarrollar el compromiso con la cultura de nuestro tiempo siendo respetuosos, generosos y solidarios.
Estrategias metodológicas:
- Coaching Ontológico
- Mediación como método de resolución de conflictos.
- Cooperative Learning: que brinda a los alumnos un sistema que valora aspectos como la socialización, la adquisición de competencias, la relatividad de los puntos de vista, el incremento de las aspiraciones y el rendimiento escolar.
Sede Central: Catamarca 875, Acassuso-Sede Jardín: Saavedra 882, Acassuso / 4798-5814/1607 int: 108-104 / colegio@colegiodardorocha.com.ar / www.colegiodardorocha.com.ar
