PLANIFICACIÓN ANUAL DE QUÍMICA
3º año Polimodal.
Año: 2009.
Profesora: Coletti, María Valeria
 
Expectativas de logro:
 
·                    Percibir que la Química forma parte del entorno cotidiano y que se la utiliza para 
            analizar los fenómenos existentes e interpretarlos.
·                    Explicar fenómenos Químicos utilizando el Método Científico.
·                    Plantear, analizar, interpretar y resolver situaciones problemáticas, que surjan de
            investigaciones propias o elaboradas por otros.
 
Contenidos actitudinales:
 
·                    Reflexión crítica, responsable y constructiva en todos los aspectos de la vida.
·                    Disposición para respetar reglas de convivencia en todos los tipos de participación social.
·                    Valoración del intercambio de ideas como fuente de aprendizaje.
·                    Actitud participativa y solidaria para contribuir al mejoramiento de las condiciones de vida de toda la sociedad y de la comunidad educativa a la que pertenecemos.
·                    Basarse en la Mediación como método de Resolución de conflictos
·                    Concientización de la importancia del Trabajo Cooperativo
·                    Incorporación de la Ontología del Lenguaje como forma de               
           Comunicación eficiente.
 
Contenidos Conceptuales:
 
Ä                 ESTEQUEOMETRÍA DE COMPUESTOS INORGÁNICOS.
 
      Reacciones químicas. Pureza de reacción, Reactivo limitante. 
      Rendimiento de reacción.
 
Ä                 HIDROCARBUROS SATURADOS Y NO SATURADOS:
 
Alcanos. Alquenos y alquinos. Nomenclatura. Propiedades físicas y químicas. Compuestos alicíclicos y cíclicos. Nomenclatura.
 
Ä                 COMPUESTOS CON GRUPOS FUNCIONALES OXIGENADOS:
 
Alcoholes. Cetonas. Aldehídos. Ácidos. Ésteres. Éteres. Nomenclatura. Propiedades.
 
Ä                 COMPUESTOS CON GRUPOS NITROGENADOS:
 
Aminas- Amidas. Nitrilos. Nomenclatura. Propiedades.
 
Ä                 ISOMERÍA.
 
Concepto de isomería. Isomería plana: Posición, cadena, función. Quiralidad.
 
Ä                 HIDROCARBUROS AROMÁTICOS:
 
Benceno. Propiedades. Derivados del benceno. Nomenclatura bi y polisustituido.
 
Ä                 REACCIONES QUÍMICAS:  de Alcanos, Alquenos, Alquinos.
Benceno.
 
Ä                 TRABAJO FINAL INTEGRADOR
            
 
             
Nota: Para rendir examen en cualquiera de las instancias, el alumno deberá presentarse con el trabajo final integrador.
 
                                 

Profesora Coletti Ma. Valeria

Planificación  Anual.
 
ESPACIO CURRICULAR:           Química
PROFESRA: Coletti María Valeria
CICLO LECTIVO: 2008
 
Competencias:
·                     Lograr habilidad para reflexionar antes, durante y luego de realizada las acciones,                 
             Valorando los procesos de construcción del conocimiento.
·                     Incorporar a la resolución de problemas, como síntesis entre la teoría y la práctica, la
             Expresión de los resultados en distintos tipos de lenguajes.
·                     Desarrollar actitudes de respeto y tolerancia en relación con el pensamiento y acciones               
             De otros trabajando con el sistema cooperativo.
·                     Incorporar la Mediación como método de Resolución de conflictos.
·                    Adquirir las herramientas de la Ontología el lenguaje como forma de comunicación 
            eficiente.
 
 
Expectativas de logro:
·                    Percibir que la Química forma parte del entorno cotidiano y que se la utiliza para 
            analizar los fenómenos existentes e interpretarlos.
·                    Explicar fenómenos Químicos utilizando el Método Científico.
·                    Plantear, analizar, interpretar y resolver situaciones problemáticas, que surjan de
            investigaciones propias o elaboradas por otros.
 
Contenidos actitudinales:
·                    Reflexión crítica, responsable y constructiva en todos los aspectos de la vida.
·                    Disposición para respetar reglas de convivencia en todos los tipos de participación   
             social.
·                    Valoración del intercambio de ideas como fuente de aprendizaje.
·                    Actitud participativa y solidaria para contribuir al mejoramiento de las condiciones de 
            Vida de toda la sociedad y de la comunidad educativa a la que pertenecemos.
·                    Basarse en la Mediación como método de Resolución de conflictos
·                    Concientización de la importancia del Trabajo Cooperativo
·                    Incorporación de la Ontología del Lenguaje como forma de Comunicación eficiente.
Sistemas materiales.
 
Propiedades y clasificación de los sistemas materiales. Separación de los componentes de una mezcla. Compuestos y sustancias simples. Composición de los sistemas materiales.
 
Teoría atómico – molecular.
 
Leyes gravimétricas. Leyes volumétricas. Comportamiento de los gases. Teoría atómico – Molecular. Volumen Molar. Nº de Avogadro. Concepto de Mol. Ecuación general del gas ideal.
 
Estructura Atómica.
Naturaleza eléctrica de la materia. Modelos atómicos. Modelo atómico de bohr. Modelo atómico moderno. Configuración electrónica.
 
Clasificación Periódica de los Elementos.
 
Períodos y grupos de la tabla Periódica. Propiedades periódicas. Grupo y período.
 
Uniones Químicas.
 
Criterio para la clasificación de las uniones química. Unión iónica. Unión Covalente. Unión dativa.
 
Nº de oxidación y Nomenclatura Química.
 
Óxido reducción. Nº de oxidación. Nomenclatura química de compuestos inorgánicos. Compuestos binarios. Compuestos ternarios. Compuestos cuaternarios.
 
Soluciones.
Formas de expresar concentración. Proceso de disolución. %m/m; % m/v; % v/v. Molaridad; molalidad; Normalidad; fracción Molar
 
Estequiometría.
 
Reacciones químicas. Ajuste de ecuaciones. Reactivo limitante. Pureza de reactivos. Rendimiento de la reacción.
 
Equilibrio Químico
 
Equilibrio químico. Constante de equilibrio. Cálculo de concentraciones en el estado de equilibrio. Principio de le Chatelier.
 
Sistemas en equilibrio
 
Equilibrio ácido-base. Concepto de pH. Fuerzas de ácidos y bases en disoluciones acuosas. 
 EVALUACIÓN: Los alumnos serán evaluados en forma continua, en las áreas actitudinal, procedimental y Conceptual.
                             Deberán demostrar una actitud positiva hacia la materia, poseer la carpeta completa, cumplir en término con los trabajos prácticos y aprobar las evaluaciones escritas y orales
 

 

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